耐高溫陶瓷纖維布是用陶瓷纖維為原材料，通過加工制成的重量輕、耐高溫、熱穩定性好、導熱率低、比熱小及耐機械震動等優點的工業制品。

     耐高溫陶瓷纖維布應用范圍：

   加工工業和熱處理工業 (工業窯爐、熱處理設備及其他熱工設備)。加工工業和熱處理工業的陶瓷纖維消耗量占陶瓷纖維制品產量的40%，其次是鋼鐵工業，其陶瓷纖維消耗量占陶瓷纖維制品產量的25%。

一般的規格型號：1.5mm--6mm，一般寬度為1m，其中分為（鎳鉻合金絲增強，不銹鋼絲增強，玻璃纖維增強，陶瓷纖維涂層布，陶瓷纖維接渣布，陶瓷纖維燒結布，陶瓷纖維熏蒸布）的特性：

耐高溫、導熱系(xi)數低、抗熱震、低熱容；

優(you)良的高溫絕緣(yuan)性能，使(shi)用壽(shou)命長；

具(ju)有抗熔觸鋁，鋅等有色金屬浸蝕(shi)能力；

具有良(liang)好(hao)的(de)低溫和高溫強度(du)；

無毒、無害、對(dui)環(huan)境(jing)無不良影響；

的(de)應用范(fan)圍：

各(ge)種窯爐、高(gao)溫管(guan)道及容器隔熱保溫；

爐門、閥(fa)門、法蘭密封、防(fang)火(huo)門及防(fang)火(huo)卷簾材(cai)料、高溫爐門敏幕簾；

發(fa)動機及儀表隔熱，防(fang)(fang)火電纜包覆(fu)材料，高溫防(fang)(fang)火材料；

隔熱(re)覆蓋用(yong)布(bu)料、高溫膨(peng)脹縫(feng)填料，煙道(dao)內襯；

耐高溫勞保產品、防火服、高溫過濾、吸音及其它代替石棉應用領域。

   補充說明：

   華凌牌因含有約15%的有機纖維，開始使用時隨著溫度升到200℃以上，有機成份會氧化分解，產品顏色由白變黑，并有冒煙現象，這屬正常現象，隨著有機成份的分解，產品顏色又逐漸變白。如用戶需要，我公司可提供成分全部防火的陶瓷纖維制品。

   規格：

   2mm-5mm，特殊規格或各類非標準產品可按客戶要求制定。

：

分為晶質和非晶質2種
　　a、 產品使用溫度650—1000℃
　　b、 生產幅寬500—2200m
　　非晶質纖維布
　　應用：⑴、覆蓋用隔熱材料、工業窯爐隔熱、高溫管道及容器的隔熱、熱輻射屏蔽；
　　⑵、爐門幕簾、防火簾、防火門、防護勞保用品、接火花布；
　　⑶、管道柔性膨脹節、鍋爐除塵器的過濾裝置材料。
　　晶質纖維布
　　應用：主要縫制管道補償器。（管道補償器：解決爐頂管道產生上下方向和左右方向的
　　位移，造成爐頂壁襯的破壞）

     河北：

    1）連續使(shi)(shi)用(yong)溫度可達1000℃，短時間使(shi)(shi)用(yong)溫度可達1260℃;

   2）具有良好的抗(kang)酸堿腐蝕(shi)性和(he)抗(kang)鋁鋅(xin)等迷熔融金(jin)屬侵蝕(shi)能力;

   3）良好的高溫強度(du)和保溫隔熱性能（請參閱理化指標）;

   4）用無堿玻璃纖維絲作(zuo)加強材(cai)料(liao)的、帶、盤根等(deng)系列產(chan)品，具有比玻璃纖維更高一級的電絕緣性(xing)和高溫電絕緣性(xing);。

   5）無毒、無害、無氣味。

   大城華凌密封材料廠是專業生產廠家，所產質量優異，價格合理，產品經久耐用歡迎新老客戶咨詢選購。

華凌密(mi)封(feng)廠(chang)自成(cheng)立以來就(jiu)備受贊(zan)譽。首先(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)廠(chang)是一個專(zhuan)業生(sheng)產(chan)(chan)密(mi)封(feng)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)廠(chang)家，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)廠(chang)擁(yong)有專(zhuan)業生(sheng)產(chan)(chan)和研究相(xiang)關(guan)密(mi)封(feng)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)合(he)作團隊，其專(zhuan)業的(de)(de)技術和水平為(wei)所有的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)質量(liang)嚴格(ge)把關(guan)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)經過廣大顧(gu)客的(de)(de)購(gou)買使用后獲(huo)得了*好評。其次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)廠(chang)生(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)種(zhong)類豐(feng)富，型(xing)號齊全。無論您需要哪種(zhong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)都能(neng)在華凌找(zhao)到(dao)(dao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)物美價(jia)廉，貨真(zhen)價(jia)實。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)絕不會(hui)(hui)為(wei)了私利而(er)惡意(yi)提高(gao)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)價(jia)格(ge)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)價(jia)格(ge)合(he)情(qing)合(he)理。如果您不放心我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)，您可以貨比(bi)三家，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是您zui后的(de)(de)選擇。zui后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)真(zhen)誠地(di)服(fu)務態度(du)和周到(dao)(dao)的(de)(de)服(fu)務也獲(huo)得了許多(duo)買家的(de)(de)*好評，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)絕不會(hui)(hui)對(dui)您說(shuo)出任何(he)不禮貌的(de)(de)話(hua)語，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會(hui)(hui)以周到(dao)(dao)的(de)(de)服(fu)務流程(cheng)來感動您。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)廠(chang)采(cai)用“門到(dao)(dao)門"的(de)(de)服(fu)務流程(cheng)為(wei)您的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)保(bao)駕護航(hang)，您只需從您的(de)(de)“門"輕(qing)松接收即可，關(guan)于物流問題我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會(hui)(hui)全程(cheng)解決，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會(hui)(hui)竭盡全力的(de)(de)為(wei)您尋找(zhao)既可靠又價(jia)格(ge)合(he)理的(de)(de)物流公司，讓產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)完(wan)好無損的(de)(de)交到(dao)(dao)您的(de)(de)手中。

華凌密封廠期待與您的(de)每次合作，互惠(hui)雙贏只能(neng)是(shi)我們(men)的(de)結果

學習，是明天zui富(fu)革命性、創(chuang)造(zao)性的生產力(li)。

新世紀的zui大(da)能量來(lai)自學(xue)習(xi)、zui大(da)競(jing)爭(zheng)也(ye)在于學(xue)習(xi)。學(xue)習(xi)已經(jing)越來(lai)越具有主動(dong)創造、超(chao)前、生(sheng)產財(cai)富和社(she)會整(zheng)合(he)的功(gong)能。

面對信(xin)息的(de)裂變、知識的(de)浪潮(chao)，“終身學習"是每(mei)個現代人生存和發展的(de)基礎。

終身(shen)(shen)學習(xi)(xi)，即(ji)離開學校以后靠自(zi)己(ji)的(de)努力繼續(xu)學習(xi)(xi)。這(zhe)對青少(shao)年(nian)朋友的(de)自(zi)學能力提出了挑戰。“未(wei)來(lai)的(de)文盲將不是(shi)那些不會(hui)閱讀的(de)人(ren)，而是(shi)沒有學會(hui)怎樣學習(xi)(xi)的(de)人(ren)。"這(zhe)絕(jue)非危言聳聽之語。“自(zi)行學習(xi)(xi)、自(zi)我教育、自(zi)己(ji)管理自(zi)己(ji)"，這(zhe)是(shi)現代人(ren)汲取知識(shi)的(de)重要(yao)渠道，也是(shi)終身(shen)(shen)教育的(de)重要(yao)形式。

自學能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)核心是想象力(li)和創(chuang)造(zao)力(li)。這是一種改天換(huan)地、塑造(zao)全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)自我的(de)(de)(de)(de)(de)偉力(li)。培養和訓練創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，要從青(qing)少年時(shi)代起(qi)步，養成(cheng)質疑多思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)。在接(jie)受教育時(shi)，不(bu)能只(zhi)是一個帶著耳(er)朵的(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)眾，而是要開動大腦這臺機(ji)器，打破常規的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考、討論、比較、鑒別，要積極主(zhu)動參與教學過程，開掘(jue)創(chuang)新(xin)思(si)路。

                                                                                  

當生活像一(yi)首歌(ge)那樣(yang)輕快流暢時，笑逐顏開乃易(yi)事(shi)；而在(zai)一(yi)切(qie)事(shi)都不秒時，仍微笑的(de)(de)人(ren)，是(shi)真正的(de)(de)樂(le)觀。真正的(de)(de)快樂(le)是(shi)內在(zai)的(de)(de)，他(ta)只有(you)(you)在(zai)人(ren)類(lei)的(de)(de)心靈里才(cai)能(neng)被發現(xian)。人(ren)是(shi)自己心靈的(de)(de)主宰，把(ba)負(fu)面的(de)(de)情(qing)緒從心中掃去，把(ba)快樂(le)的(de)(de)陽光(guang)迎(ying)進來，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)人(ren)生才(cai)會(hui)有(you)(you)美好的(de)(de)色彩。

每(mei)(mei)(mei)個人(ren)都(dou)具備使(shi)自己快樂的(de)資(zi)源(yuan)，像謙虛、合作精(jing)神、積極的(de)態(tai)度，還(huan)有愛(ai)心(xin)，這(zhe)些特質幾乎都(dou)可(ke)(ke)以在(zai)(zai)每(mei)(mei)(mei)個人(ren)身上(shang)找到，只是(shi)許多人(ren)沒有把這(zhe)些“快樂的(de)資(zi)源(yuan)"運用(yong)好(hao)而已。快樂之(zhi)根就(jiu)在(zai)(zai)我們身上(shang)，快樂的(de)秘(mi)密就(jiu)在(zai)(zai)我們的(de)心(xin)中，每(mei)(mei)(mei)個人(ren)都(dou)可(ke)(ke)以通(tong)過改變(bian)自己的(de)思(si)想來(lai)改變(bian)自己的(de)生(sheng)活。除(chu)了(le)要(yao)養(yang)成樂觀的(de)習慣外，我們還(huan)應當學會用(yong)積極的(de)情緒(xu)(xu)來(lai)代替消(xiao)極的(de)情緒(xu)(xu)。要(yao)不(bu)(bu)要(yao)快樂是(shi)自己決(jue)定的(de)。假如生(sheng)活欺騙了(le)你，不(bu)(bu)要(yao)悲傷也不(bu)(bu)要(yao)氣(qi)憤，在(zai)(zai)愁(chou)苦的(de)日(ri)子里要(yao)心(xin)平氣(qi)和，相(xiang)信吧(ba)，快樂的(de)日(ri)子總會來(lai)臨(lin)。

*之(zhi)所(suo)以能(neng)夠成為(wei)(wei)總統，有(you)很大(da)一(yi)部分(fen)原因(yin)得益于他(ta)在(zai)(zai)很小的(de)(de)(de)(de)時候(hou)就(jiu)樹立(li)了(le)(le)獨立(li)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，凡事都試(shi)著自(zi)(zi)(zi)己(ji)去做(zuo)。在(zai)(zai)西(xi)方世(shi)界(jie)中，青年人(ren)(ren)(ren)較強的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)立(li)意(yi)識(shi)十分(fen)值(zhi)得我們學習(xi)。尊重(zhong)個(ge)人(ren)(ren)(ren)價(jia)值(zhi)、個(ge)人(ren)(ren)(ren)尊嚴是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)立(li)、自(zi)(zi)(zi)強觀念的(de)(de)(de)(de)核心(xin)(xin)。美國人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)立(li)意(yi)識(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)生活(huo)方式(shi)中的(de)(de)(de)(de)zui根(gen)本概念，是(shi)(shi)(shi)(shi)信奉個(ge)人(ren)(ren)(ren)主(zhu)義。其含義是(shi)(shi)(shi)(shi)相信每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)都具有(you)價(jia)值(zhi)，都應按其本人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)意(yi)愿和表(biao)(biao)現(xian)來對(dui)待和衡量。這種個(ge)人(ren)(ren)(ren)主(zhu)義與自(zi)(zi)(zi)私自(zi)(zi)(zi)利不(bu)(bu)同(tong)，他(ta)表(biao)(biao)現(xian)在(zai)(zai)社會(hui)實踐中，對(dui)個(ge)人(ren)(ren)(ren)獨立(li)性(xing)、創造(zao)性(xing)、負(fu)(fu)責精神(shen)和個(ge)人(ren)(ren)(ren)尊嚴的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)。在(zai)(zai)家(jia)庭中，孩子應受到作(zuo)為(wei)(wei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)所(suo)應受到的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)。成年后(hou)。他(ta)們對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)和前(qian)途(tu)有(you)選擇的(de)(de)(de)(de)權利和自(zi)(zi)(zi)由，從而對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)遭(zao)遇，無論(lun)好壞都由自(zi)(zi)(zi)己(ji)負(fu)(fu)責。父(fu)母只能(neng)起“咨詢作(zuo)用"，不(bu)(bu)能(neng)為(wei)(wei)兒女代為(wei)(wei)安排(pai)個(ge)人(ren)(ren)(ren)事宜。如果你總是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)好，也(ye)切不(bu)(bu)可性(xing)急，更不(bu)(bu)能(neng)灰心(xin)(xin)沮喪，自(zi)(zi)(zi)我否定(ding)。要(yao)以激(ji)勵為(wei)(wei)主(zhu)，肯定(ding)自(zi)(zi)(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)方面(mian)，在(zai)(zai)此基(ji)礎上找出不(bu)(bu)足之(zhi)處(chu)，從而為(wei)(wei)下一(yi)次(ci)避免失(shi)誤(wu)找到方法。這樣做(zuo)，不(bu)(bu)僅可以鍛煉(lian)自(zi)(zi)(zi)理能(neng)力，而且極大(da)提高了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)信心(xin)(xin)，將對(dui)促進身心(xin)(xin)發展產生積極作(zuo)用。