柔性石墨紙是選用優質高碳鱗片石墨，經化學處理，高溫膨化后壓制等系列工藝加工而成，是生產各種石墨卷材、帶材、填料、墊片、增強板、汽缸墊片的主要原料。

柔性石墨紙性能特點：

1.導熱(re)性可以與(yu)銅相比,平(ping)面內熱(re)傳(chuan)導率zui大(da)可以達到500W/mK

2.非(fei)常輕 - 比同樣(yang)尺寸(cun)的鋁要輕30%，比銅(tong)要輕80%

3.可(ke)以制(zhi)作成(cheng)不同大小(xiao)、形狀及厚度,擴展(zhan)了目前風扇/ 散熱(re)技術的設計

4.很容(rong)易與金屬、塑料(liao)或者膠(jiao)體制成層板(ban)，增加設計靈活性

5.使用溫(wen)度zui高可達400?C，zui低可低于 -40?C

技術參數：

應用范圍：

它(ta)具有良(liang)好的(de)(de)可(ke)壓縮性和韌性及(ji)耐(nai)(nai)高溫耐(nai)(nai)腐蝕(shi)性能(neng)(neng)，廣泛應用(yong)于(yu)石油、化工、發電、鋼鐵、汽車制造(zao)等行業(ye)(ye)，專業(ye)(ye)解決(jue)電廠(chang)、煤(mei)氣(qi)廠(chang)、化工廠(chang)等泵件、閥門、管道在各種氣(qi)體／化學流體輸送中的(de)(de)泄(xie)露問題(ti)。其在*的(de)(de)工業(ye)(ye)要求環境中仍能(neng)(neng)提供緊實的(de)(de)密封性能(neng)(neng)。

規格：

 大城華凌密封材料廠是專業生產廠家，所產質量優。

學習，是明天zui富革命性、創造性的生產(chan)力。

新世紀的zui大(da)能量來自學(xue)(xue)習(xi)、zui大(da)競(jing)爭也在于學(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)習(xi)已經越(yue)來越(yue)具有主動創造、超前、生產財富和社會(hui)整合(he)的功能。

面對(dui)信息的(de)裂變(bian)、知識的(de)浪(lang)潮，“終身學習"是(shi)每個現代人生存和發展的(de)基礎(chu)。

終(zhong)身學(xue)習，即(ji)離開(kai)學(xue)校(xiao)以后靠自(zi)(zi)己的(de)努(nu)力繼(ji)續學(xue)習。這對青少年朋友的(de)自(zi)(zi)學(xue)能(neng)力提(ti)出了挑(tiao)戰。“未(wei)來(lai)的(de)文盲(mang)將不是那些不會閱讀(du)的(de)人，而是沒(mei)有學(xue)會怎(zen)樣(yang)學(xue)習的(de)人。"這絕非危言聳聽之語。“自(zi)(zi)行學(xue)習、自(zi)(zi)我教育(yu)、自(zi)(zi)己管理(li)自(zi)(zi)己"，這是現代人汲取知識的(de)重要渠(qu)道，也是終(zhong)身教育(yu)的(de)重要形式。

                                                                                  

當生(sheng)活像一首(shou)歌那樣(yang)輕快流暢時，笑(xiao)逐顏開乃易(yi)事；而(er)在一切事都不秒時，仍微笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)人，是(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)觀(guan)。真正的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)是(shi)內在的(de)(de)(de)(de)(de)，他只有在人類的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈里才(cai)能被發現(xian)。人是(shi)自己心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)(de)主宰，把(ba)負面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒從心(xin)中掃去，把(ba)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光迎進來，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)才(cai)會有美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)色彩。

每(mei)個人都(dou)具(ju)備使(shi)自(zi)(zi)己(ji)快(kuai)(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源，像謙虛、合作精神(shen)、積極(ji)的(de)(de)(de)(de)態度，還有愛(ai)心，這些特質(zhi)幾乎(hu)都(dou)可以(yi)在(zai)每(mei)個人身上找到(dao)，只是(shi)許(xu)多人沒(mei)有把這些“快(kuai)(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源"運用好而已。快(kuai)(kuai)樂(le)(le)之根(gen)就(jiu)(jiu)在(zai)我(wo)們身上，快(kuai)(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)秘(mi)密就(jiu)(jiu)在(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)，每(mei)個人都(dou)可以(yi)通過改變(bian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)思想來(lai)改變(bian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)。除了(le)要(yao)(yao)養(yang)成樂(le)(le)觀的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣外，我(wo)們還應當學會用積極(ji)的(de)(de)(de)(de)情緒來(lai)代替消極(ji)的(de)(de)(de)(de)情緒。要(yao)(yao)不要(yao)(yao)快(kuai)(kuai)樂(le)(le)是(shi)自(zi)(zi)己(ji)決定的(de)(de)(de)(de)。假如生活(huo)欺騙了(le)你(ni)，不要(yao)(yao)悲傷(shang)也不要(yao)(yao)氣(qi)憤，在(zai)愁苦的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里要(yao)(yao)心平氣(qi)和，相(xiang)信吧(ba)，快(kuai)(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)日子(zi)總會來(lai)臨。

*之所以能夠成為(wei)(wei)總統(tong)，有很大一(yi)部分原(yuan)因得(de)益于他(ta)在很小的(de)(de)(de)(de)時候就樹立了獨立自(zi)(zi)主的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，凡(fan)事都試(shi)著自(zi)(zi)己去做(zuo)。在西方(fang)世界中，青年(nian)人(ren)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)立意(yi)識十分值(zhi)得(de)我們(men)學習。尊(zun)重個(ge)人(ren)價值(zhi)、個(ge)人(ren)尊(zun)嚴是(shi)(shi)自(zi)(zi)立、自(zi)(zi)強(qiang)觀念的(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)。美(mei)國人(ren)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)立意(yi)識是(shi)(shi)生活方(fang)式中的(de)(de)(de)(de)zui根本(ben)概念，是(shi)(shi)信(xin)奉個(ge)人(ren)主義。其含義是(shi)(shi)相信(xin)每個(ge)人(ren)都具有價值(zhi)，都應(ying)(ying)(ying)按其本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)意(yi)愿和(he)表(biao)現(xian)(xian)來對待(dai)和(he)衡量。這種個(ge)人(ren)主義與自(zi)(zi)私自(zi)(zi)利(li)不(bu)同(tong)，他(ta)表(biao)現(xian)(xian)在社會實踐中，對個(ge)人(ren)獨立性(xing)、創造(zao)性(xing)、負(fu)責(ze)精神(shen)和(he)個(ge)人(ren)尊(zun)嚴的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重。在家庭中，孩(hai)子應(ying)(ying)(ying)受到(dao)作為(wei)(wei)個(ge)人(ren)所應(ying)(ying)(ying)受到(dao)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重。成年(nian)后。他(ta)們(men)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)生活和(he)前途有選擇的(de)(de)(de)(de)權利(li)和(he)自(zi)(zi)由，從而(er)(er)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)遭(zao)遇，無論好(hao)(hao)壞都由自(zi)(zi)己負(fu)責(ze)。父母只能起“咨詢(xun)作用"，不(bu)能為(wei)(wei)兒女(nv)代為(wei)(wei)安(an)排個(ge)人(ren)事宜(yi)。如果你總是(shi)(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)好(hao)(hao)，也切不(bu)可性(xing)急(ji)，更(geng)不(bu)能灰心(xin)(xin)沮喪，自(zi)(zi)我否定。要(yao)以激(ji)勵為(wei)(wei)主，肯定自(zi)(zi)己做(zuo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)方(fang)面，在此基礎(chu)上找出不(bu)足之處，從而(er)(er)為(wei)(wei)下一(yi)次避免失誤找到(dao)方(fang)法。這樣做(zuo)，不(bu)僅可以鍛煉自(zi)(zi)理能力，而(er)(er)且極(ji)大提高了自(zi)(zi)信(xin)心(xin)(xin)，將對促進身心(xin)(xin)發展(zhan)產生積極(ji)作用。